Семейные права и обязанности: «Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 02.07.2021)

Ст. 41 СК РФ Брачный договор может быть заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака. Брачный договор, заключенный до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака. 2. Брачный договор заключается в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению.

11.08.2019 14:30

Личные права супругов, личные обязанности супругов, помощь юристов

Какими правами и обязанностями обладают супруги, порядок решения спорных вопросов? В законно оформленном браке супруги приобретают определенный круг прав и обязанностей. При этом в брачных договорах регламентированы условия, затрагивающие личные права каждого из супругов.

Каждый человек, вступающий в законные брачные отношения, должен осознавать степень личной ответственности в новом юридическом статусе. Супруги получают определенные права и принимают на себя обязанности, связанные с совместным проживанием, ведением общего хозяйства, воспитанием детей, распоряжением средствами и т.д. Права и обязанности супругов могут быть отражены в брачном контракте, который составляется при заключении брака или уже в процессе совместной жизни.

Личные права супругов в законном браке

В семейном законодательстве России нет четких оговорок по личным правам и обязанностям в сфере, не связанной с имуществом. Подразумевается абсолютная свобода действий в таких областях, как:

• воспитание детей;
• выбор места проживания;
• выбор профессии и места работы;
• оставление добрачной фамилии.

За нарушение таких прав законом устанавливается ответственность. Каждый из супругов имеет право на юридическую защиту своих интересов и прав, касающихся взаимных отношений друг с другом. Но четкого механизма такой защиты Семейным Кодексом не предусмотрено. Поэтому каждый спорный вопрос разбирается в индивидуальном порядке.

Особой защитой стороны могут воспользоваться при обстоятельствах, в которых имеют место противоправные действия второго супруга, серьезные преступления, необходимость взыскания алиментов. Но в брачном контракте недопустимо включение таких пунктов, как запрет устройства на работу для жены, посещение детей от предыдущих браков для мужа или другие положения, которые ограничивают свободу личности.

Планирование семьи, распределение семейных средств, ведение хозяйства – вопросы, в которых ни один из супругов не имеет права требовать исполнения своей воли и оказывать психологическое давление на другого супруга. Спорные вопросы и разногласия решаются путем переговоров. В случае, когда стороны не могут прийти к согласию, допустимо обращение в судебные инстанции или органы попечительства и опеки. Например, при ношении различных фамилий мужем и женой выбор фамилии ребенка поможет сделать в спорной ситуации орган опеки, а место жительства детей при раздельном проживании родителей определится судом.

Личные обязанности супругов

Личные обязанности супругов могут быть:

• имущественными;
• неимущественными.

Существуют общие обязанности, касающиеся обеих сторон, и индивидуальные обязательства. Классифицируется также отдельным разделением категория обязательств друг перед другом и в отношении общих детей.

Главная обязанность каждого супруга – всесторонняя поддержка и помощь другой половине брачного союза. Особая важность этого фактора проявляется в период беременности жены, при наличии серьезной болезни или инвалидности кого-либо из супругов, потеря трудоспособности и другие обстоятельства.

Имущественные обязанности супругов связаны с отношением собственности и взаимным содержанием (в том числе алиментными отношениями). Спорные вопросы собственности имущества при разводе могут решаться на государственном уровне судом, в остальных случаях они регулируются только взаимными переговорами или пунктами брачного контракта. Общая собственность супругов – нажитое в совместном браке имущество. Оно является общим, даже если только один супруг работал и приносил в семейный бюджет средства, а другой занимался домашним хозяйством или воспитанием детей. Право общей собственности прописано в Первой части Гражданского Кодекса и в Семейном Кодексе РФ. Обязанности по семейным расходам и взаимному содержанию могут быть указаны в индивидуальном порядке в брачном договоре – кто и какие расходы несет.

В совместную собственность не входит личное имущество супругов, которое приобретено мужем или женой до заключения брака, получено по наследству или в дар, вещи индивидуального пользования. Драгоценные ювелирные украшения, предметы роскоши не относятся к категории личного имущества, как и дорогостоящие предметы, приобретенные для пользования детьми.

Если один из супругов понес затраты на личное имущество другого супруга, то он пользуется правом распоряжения таким имуществом в равной степени с владельцем. Например, если муж финансировал капитальный ремонт квартиры, принадлежащей жене до заключения брака.

Таким образом, права и обязанности супругов регулируются исключительно внутрисемейными отношениями, и сторонние лица не имеют права вмешательства. Помощь юриста по семейным делам в определении обязанностей и прав может потребоваться при разводе, разделе имущества, в вопросах ограничения родительских прав или их аннулирования, при составлении брачного договора и решении текущих имущественных вопросов. Например, вопрос о признании недействительной коммерческой сделки с имуществом, если она произведена недобросовестно и ущемляет интересы супруга.

Почему мы?

• Индивидуальный подход к каждому клиенту «Академии Права»

• Ценим время клиента и своё время. Работаем на результат.

• Используем только законные методы для решения задач в судах.

• Прозрачная и полная отчетность о статусе ведения дел.

• Всегда в курсе нововведений в законодательстве.

• Успешный опыт ведения дел по 25 направлениям права

Ст. 63 СК РФ. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей

1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

2. Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

См. все связанные документы >>>

1. Как следует из п. 1 комментируемой статьи, родители имеют преимущественное право перед всеми другими лицами на воспитание и развитие ребенка. Будучи по своей правовой природе личным неимущественным правом, оно не может переходить по наследству. Одновременно это и обязанность родителей.

Это одно из важнейших прав и обязанностей родителей, которое предусмотрено и в международных соглашениях. Согласно ст. 18 Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г. государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Интересы ребенка являются предметом их основной заботы.

Право на воспитание позволяет родителям целеустремленно и систематически воздействовать на психологию ребенка для того, чтобы привить ему необходимые, с их точки зрения, качества. Право и обязанность родителей по воспитанию детей закреплены в Конституции РФ (ст. 38) и конкретизируются в п. 1 комментируемой статьи.

Функции по воспитанию осуществляют не только родители, но в силу своих должностных обязанностей и другие лица. Согласно п. 3 ст. 7 Федерального закона от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред. от 28.12.2016) такие функции осуществляют педагогические, социальные работники, психологи и другие подобного рода специалисты.

Несовершеннолетние родители также имеют право на совместное проживание со своим ребенком и участие в его воспитании. При этом, в соответствии с п. 1 ст. 68 СК РФ (см. комментарий к нему), родители вправе требовать возврата ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основании закона или судебного решения.

Для того чтобы реализовать право на воспитание, необходимо постоянное общение с ребенком, позволяющее родителям непосредственно воздействовать на его сознание. Поскольку мать и отец обладают равными правами и обязанностями по воспитанию своих детей, все вопросы и разногласия, связанные с воспитанием, должны решаться по соглашению родителей. Если же такого соглашения достигнуто не было, то родители вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд. Однако если родители проживают совместно, то такие обращения встречаются крайне редко. Как правило, родители в конечном итоге сами находят решение проблем, даже если первоначально между ними были разногласия по вопросам, связанным с воспитанием детей.

Большие полномочия в реализации процесса воспитания предоставлены законодательству субъектов Федерации. В частности, согласно п. 3 ст. 14.1 Федерального закона от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (ред. от 28.12.2016) законами субъектов Российской Федерации в целях предупреждения причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию могут устанавливаться:

меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для реализации товаров только сексуального характера, в пивных ресторанах, винных барах, пивных барах, рюмочных, в других местах, которые предназначены для реализации только алкогольной продукции, и в иных местах, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию;

меры по недопущению нахождения детей (лиц, не достигших возраста 18 лет) в ночное время в общественных местах, в том числе на улицах, стадионах, в парках, скверах, транспортных средствах общего пользования, на объектах (на территориях, в помещениях) юридических лиц или граждан, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, которые предназначены для обеспечения доступа к сети Интернет, а также для реализации услуг в сфере торговли и общественного питания (организациях или пунктах), для развлечений, досуга, где в установленном законом порядке предусмотрена розничная продажа алкогольной продукции, и в иных общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей;

порядок уведомления родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, и (или) органов внутренних дел в случае обнаружения ребенка в местах, указанных в абзацах втором и третьем настоящего пункта, в нарушение установленных требований, а также порядок доставления такого ребенка его родителям (лицам, их заменяющим) или лицам, осуществляющим мероприятия с участием детей, либо в случае отсутствия указанных лиц, невозможности установления их местонахождения или иных препятствующих незамедлительному доставлению ребенка указанным лицам обстоятельств в специализированные учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, по месту обнаружения ребенка.

Право (и соответственно обязанность) по воспитанию своих детей у родителей прекращается в следующих случаях:

по достижении детьми совершеннолетия;

вступления несовершеннолетних детей в брак;

эмансипации;

усыновления детей;

лишения родительских прав;

смерти и объявления гражданина умершим.

2. Пункт 2 комментируемой статьи посвящен обязанности родителей обеспечить получение детьми общего образования. Статья 28 Конвенции ООН о правах ребенка предусматривает, что государства-участники признают право ребенка на образование и с целью постепенного осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности:

а) вводят бесплатное и обязательное начальное образование;

б) поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;

в) обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств;

г) обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей;

д) принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу.

Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией.

В п. 2 комментируемой статьи закреплено право родителей выбирать образовательную организацию, форму получения детьми образования и форму их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования. По вопросу, касающемуся прав и обязанностей родителей по воспитанию и образованию детей, см. также статью 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Согласно п. 3 указанной статьи родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;

2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации;

3) знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;

4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;

5) защищать права и законные интересы обучающихся;

6) получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;

7) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации;

8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей.

Закон об образовании в Российской Федерации в ст. 2 определяет общее образование как вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования.

А в п. 3 ст. 66 этого же Закона сказано, что среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

Нельзя не обратить внимание на то, что Закон об образовании в Российской Федерации не указывает, какое количество лет должен проучиться ребенок, чтобы говорить о наличии среднего общего образования.

В настоящее время ставится вопрос о всеобщем среднем (полном) образовании. Известно, что сотни тысяч детей не получают даже основного общего образования. Причины этому могут быть самыми разнообразными: от банального нежелания учиться до экономических трудностей в семье. К тому же действующее законодательство не содержит механизма принудительного исполнения этой обязанности. Так что, по сути, эта норма носит декларативный характер.

В письме Минобрнауки России от 15.11.2013 N НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме» разъясняется, что «Федеральным законом предусмотрены различные формы получения образования и обучения с учетом потребностей и возможностей личности. В соответствии с ч. 2 ст. 63 Федерального закона общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне их. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, образование и обучение предусмотрено в семейной форме и в форме самообразования. В целях получения образования и обучения допускается сочетание различных форм получения образования и обучения (ст. 17 Федерального закона). Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка (ч. 4 ст. 63)».

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
ПО ПОДГОТОВКЕ К  ЗАЧЕТАМ И ЭКЗАМЕНАМ

1. Понятие семейного права. Система семейного права.
2. Предмет и метод семейного права.
3. Источники правового регулирования семейных отношений.
4. Применение к семейным отношениям гражданского законодательства.
5. Цели и принципы семейного права.
6. Понятие и виды семейных правоотношений.
7. Содержание, субъекты и объекты семейных правоотношений.
8. Юридические факты в семейном праве и их виды.
9. Осуществление семейных прав.
10. Формы и способы защиты семейных прав.
11. Применение сроков исковой давности в семейных отношениях.
12. Понятие и форма брака.
13. Порядок заключения брака.
14. Условия заключения брака.
15. Препятствия к заключению брака.
16. Основания прекращения брака.
17. Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния.
18. Порядок расторжения брака в судебном порядке.
19. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака.
20. Основания признания брака недействительным.
21. Ограничения признания брака недействительным.
22. Порядок признания брака недействительным.
23. Последствия признания брака недействительным.
24. Личные неимущественные права и обязанности супругов.
25. Имущественные права супругов.
26. Понятие законного режима имущества супругов.
27. Владение, пользование, распоряжение общим имуществом супругов.
28. Раздел общего имущества супругов в судебном порядке.
29. Содержание и форма брачного договора. Порядок его заключения.
30. Изменение и прекращение брачного договора. Признание брачного договора  недействительным.
31. Ответственность супругов по обязательствам.
32. Основание возникновения прав и обязанностей родителей и детей.
33. Установление отцовства в судебном порядке.
34. Правила установления происхождения детей, рожденных с применением методов искусственной репродукции.
35. Личные неимущественные права ребенка в семейных правоотношениях.
36. Имущественные права ребенка в семейных правоотношениях.
37. Понятие родительских прав и их особенности.
38. Основания лишения родительских прав.
39. Порядок лишения родительских прав.
40. Восстановление в родительских правах.
41. Основания и порядок ограничения родительских прав. Отмена ограничения роди­тельских прав.
42. Отобрание детей при непосредственной угрозе их жизни и здоровью.
43. Понятие и содержание алиментных обязательств.
44. Соглашение об уплате алиментов.
45. Взыскание алиментов в судебном порядке.
46. Виды заработка и иного дохода, из которых производится удержание алиментов.
47. Обязанности родителей по уплате алиментов на содержание детей.
48. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей.
49. Алиментные обязанности братьев, сестер, дедушек, бабушек, внуков, фактических воспитателей и воспитанников, пасынков, падчериц, отчима и мачехи.
50. Основания устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
51. Порядок устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
52. Понятие и условия усыновления.
53. Основания и последствия отмены усыновления.
54. Опека и попечительство как формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
55. Права и обязанности опекунов и попечителей.
56. Прекращение опеки и попечительства.
57. Приемная семья как форма устройства детей, оставшихся без попечения родите­лей.
58. Порядок передачи ребенка в приемную семью.
59. Заключение и расторжение брака с иностранными гражданами и лицами без граж­данства.
60. Усыновление (удочерение) иностранными гражданами и лицами без гражданства.

19. Личные права и обязанности супругов. Семейное право

Читайте также

Вопрос 154. Права и обязанности супругов. Общая характеристика.

Вопрос 154. Права и обязанности супругов. Общая характеристика. Права и обязанности супругов разделяются на две основные группы:1)личные неимущественные права и обязанности;2)права на имущество как приобретенное в период брака, так и на добрачное имущество.Личные

30. Личные отношения супругов

30. Личные отношения супругов Действительный брачный союз предполагал взаимные права и обязанности супругов. Внутри римского брака существовало неравенство супругов, которое выражалось в том, что на жену приходились преимущественно требования обязательного характера,

4.2. Права и обязанности супругов. Правовое регулирование имущественных отношений между супругами

4.2. Права и обязанности супругов. Правовое регулирование имущественных отношений между супругами Личные и имущественные права и обязанности супругов С момента регистрации брака у супругов появляются дополнительные права и обязанности, которые подразделяются на

Личные и имущественные права и обязанности супругов

Личные и имущественные права и обязанности супругов С момента регистрации брака у супругов появляются дополнительные права и обязанности, которые подразделяются на личные и имущественные.Личные права супругов отличаются от имущественных тем, что они неотделимы от

20. Личные отношения супругов

20. Личные отношения супругов Заключение законного брака влечет за собой взаимные права и обязанности супругов. Неравенство супругов в римском браке было явным: на жену возлагались требования обязательного характера, а муж имел значительные права в отношении

Раздел III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ

Раздел III. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ Глава 6. ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ Статья 31. Равенство супругов в семье 1. Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.2. Вопросы материнства, отцовства, воспитания,

Глава 6. ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ

Глава 6. ЛИЧНЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ Статья 31. Равенство супругов в семье 1. Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.2. Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи

Статья 161. Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов

Статья 161. Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов 1. Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов определяются законодательством государства, на территории которого они имеют совместное место жительства, а при

1.5. Права и обязанности супругов

1.5. Права и обязанности супругов Личные отношения между супругами занимают огромное пространство и играют главную роль в жизни супругов по сравнению с имущественными. Отношения дружбы, любви, почитания, ответственности друг за друга не поддаются правовому

17. Личные права супругов

17. Личные права супругов Статья 31 Семейного кодекса РФ провозглашает принцип равенства супругов в семье. Согласно СК РФ, каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства. Вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования

114. Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов

114. Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов ГК РФ указывает, что неимущественные и имущественные права и обязанности гражданина возникают: 1) из договоров и иных сделок, предусмотренных законом, а также из договоров и иных сделок, хотя и не

4.3 Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов

4.3 Личные неимущественные и имущественные права и обязанности супругов Заключение брака является правоустанавливающим юридическим фактом. Именно с момента государственной регистрации заключения брака у супругов возникают права и обязанности. Причем каждый из

1.5. Права и обязанности супругов

1.5. Права и обязанности супругов Личные отношения между супругами занимают огромное пространство и играют главную роль в жизни супругов по сравнению с имущественными. Отношения дружбы, любви, почитания, ответственности друг за друга не поддаются правовому

22. Личные неимущественные права и обязанности супругов

22. Личные неимущественные права и обязанности супругов Заключенный в установленном порядке брак порождает права и обязанности супругов. Они делятся на личные (неимущественные) и имущественные. Правовое регулирование неимущественных прав и обязанностей сведено к

§ 53. Права и обязанности супругов

§ 53. Права и обязанности супругов С получением свидетельства о браке супруги приобрели по отношению друг к другу определенные права и обязанности, личные и имущественные. В реализации своих прав и обязанностей муж и жена равноправны.Личные права супругов. Выбор фамилии

Семейные права и обязанности | Специализированные услуги для детей и молодежи

В Центре SSCY мы верим, что дети, молодежь и семьи — это прежде всего дети, молодежь и семьи. Мы будем практиковать, ориентируясь на семью. Мы поддерживаем командный подход во всех аспектах нашей организации. Мы уважаем жизненно важную роль, которую семьи играют в росте и развитии своих детей и молодежи. Мы считаем, что семьи знают толк в нуждах своих детей и заботятся о них.Мы будем работать в партнерстве с семьями, чтобы оценить потребности детей и найти решения, которые улучшают функции и улучшают качество жизни. Наша цель — дать семьям возможность получить ресурсы, знания и навыки, необходимые для того, чтобы заботиться о своих детях и защищать их интересы.

Дети, молодежь и семья имеют право:

• Качественный уход и сервис
• Вежливое, достойное и уважительное обращение
• Уважение к вашему языку, личным убеждениям и культуре
• Информация, которую вы можете понять, и возможности задать вопросы
• Делайте выбор и принимайте решения
• Эмоциональная поддержка
• Конфиденциальность и конфиденциальность

Дети, молодежь и семьи обязаны:

• Запросите необходимую информацию
• Задайте вопросы и задайте еще раз, если вы не поняли или забыли
• Всегда предоставлять поставщикам услуг самую свежую информацию
• Определите цели, ожидания и планы для вашего ребенка или подростка в сотрудничестве с вашей командой поставщиков услуг
• Относитесь к поставщикам медицинских услуг вежливо, с достоинством и уважением
• Оставьте отзыв о получаемой услуге, включая благодарность

Цели и планы обслуживания являются вашими и должны быть совместимы с уникальными обстоятельствами вашей семьи и вашей обслуживающей организации.Мы обеспечим принятие максимально обоснованных решений, чтобы помочь вам в краткосрочном и / или долгосрочном планировании для вашего ребенка, молодежи и семьи.

Каковы права и обязанности члена семьи? — GCSE по здравоохранению и социальному обеспечению

Выдержки из этого документа …

2) Каковы права и обязанности члена семьи? В современном мире у каждой организации есть права и обязанности.Семья не исключение, ведь у каждого члена семьи есть права и обязанности. Многие люди думают о привилегиях как о правах, но между ними есть разница. Чтобы по-настоящему понять разницу, мы должны знать определение слова «правильно». Право — это «что-то, на что у человека есть справедливые или законные претензии», поэтому, как вы понимаете, это не привилегия. Ответственность, в отличие от права, — это «то, за что человек несет ответственность». Каждый член семьи обязан выполнять все свои обязанности.Самая важная обязанность родителя — обеспечить четыре из пяти основных жизненных потребностей, а именно: тепло, кров, пищу и воду. …прочитайте больше.

В соответствии с «Законом о правах семьи» оба родителя имеют право на равных общаться со своими детьми и участвовать в их жизни без вмешательства государства. Это означает, что оба родителя могут быть со своим ребенком и разделить его особые моменты без попыток правительства остановить их……………. Даже после развода родителей. Крайне важно, чтобы ребенок знал о своих правах и обязанностях. Почему это так важно? По мере того, как дети узнают о своих правах, они также узнают о правах и свободах других, а по мере роста их самоуважения растет и их уважение к другим. Например, они могут понимать, что имеют право выражать свои взгляды, но они также несут ответственность за то, чтобы при этом не причинять вреда другим. Ребенок имеет право на семью, которая защищает и поддерживает его, а также обязанность узнавать и уважать своих родителей, ценности и культуру….прочитайте больше.

Никто не должен пытаться отговорить его от осуществления его мечты. Еще одно очень важное право ребенка — это право на хорошее образование. Детей нельзя удерживать от обучения всему, что они могут. Сегодня деньги стали очень важными для выживания каждого человека. Чтобы получать деньги законным путем, человеку нужна работа, и на любой респектабельной работе нужны сотрудники с высоким уровнем образования.Обязанности учат ребенка быть надежным и ответственным — двум качествам, которые очень важны в жизни. Права и обязанности членов семьи играют жизненно важную роль в семье. Если один из членов решит не выполнять свои права или обязанности, семья может стать очень неорганизованной. Выбор того, выполнять ли эти права и обязанности, повлияет на развитие их семьи как в экономическом, так и в социальном плане. Это выбор, к которому нельзя относиться легкомысленно….прочитайте больше.

Предварительный просмотр выше представляет собой неформатированный текст

Это письменное задание учащегося — одно из многих, которые можно найти в разделе «Развитие ребенка на программе GCSE».

Права и обязанности семьи — Программа семейного обучения

Все участники программы семейного обучения имеют как права, так и обязанности, некоторые из которых указаны здесь.Прилагаются усилия, чтобы поддержать всех членов нашего сообщества в отстаивании их прав и обязанностей.

Студенты имеют право:

• Продуктивная среда обучения
• Ожидайте, что сотрудники, инструкторы и волонтеры будут сотрудничать с ними или действовать от их имени, чтобы помочь им в решении их проблем
• Говорить с уважением, выражать их мысли и мнения, если это не мешает образовательной среде

Студенты несут ответственность за:

• Активное участие в обучении; это включает в себя подготовку к уроку с использованием соответствующих материалов, выполнение домашних заданий и прибытие вовремя
• Собственное поведение, в том числе вежливость, ответственность, уважение к безопасности и благополучию как себя, так и других, а также уважение к собственности

Если студент пренебрегает своими обязанностями, могут произойти следующие действия:

• Учитель может обратиться к ученику в классе
• Учитель может поговорить с учеником после уроков
• Родителей или опекунов могут попросить присутствовать на уроке в течение определенного периода времени
• Студент может быть отстранен от занятий в течение дня и передан на попечение персоналу Seattle Parks & Recreation до тех пор, пока не свяжутся с родителем или опекуном.
• Персонал Seattle Parks & Recreation может встречаться с родителями и / или опекунами
• Персонал Seattle Parks & Recreation может отозвать учащегося из класса навсегда (см. Политику исключения в разделе «Служба поддержки» на веб-сайте SP&R).

Родители имеют право:

• Своевременное уведомление сотрудников Parks & Rec об отмене дня занятий
• Общайтесь с учителями лично, по электронной почте или через группу Google ФЛП
• Исключить учащегося из любого класса в соответствии с политикой Seattle Parks & Rec (см. Политику исключения на веб-сайте SP&R). Обратите внимание, что ребенку не разрешается присутствовать на уроке в качестве «пробного» без предварительной регистрации.

Родители обязаны:

• Оставаться на месте или назначить другого взрослого для присмотра за ребенком
• Обеспечивать надлежащий присмотр за своим ребенком (детьми), когда они не находятся в классе
• Ознакомиться с этими правами и обязанностями вместе со своим ребенком (детьми)
• Ознакомьтесь с правилами помещения и руководством по использованию помещений вместе со своими детьми

Обратите внимание: Если учащийся навсегда исключен из класса, частичное возмещение за класс может быть недоступно в Seattle Parks and Recreation.Занятия по программе семейного обучения проводятся компанией Seattle Parks and Recreation, поэтому применяются все правила и положения в отношении парков и мест отдыха Сиэтла, которые могут заменять собой приведенные выше рекомендации.

Права и обязанности родителей и контакт с родителями и детьми

В большинстве случаев всем будет лучше, если родители могут согласовать план воспитания детей.

Чтобы судья утвердил его, ваш план воспитания детей должен соответствовать интересам вашего ребенка. Защита ребенка всегда должна быть вашим главным приоритетом.Ваш ребенок должен знать, что вы оба несете ответственность за то, чтобы заботиться о нем и проводить с ним время. При работе над соглашением учитывайте следующие области:

• Физические условия проживания: Это связано с тем, где и когда находится ребенок. Важно решить, в каком доме и в какие ночи будет спать ваш ребенок.
• Контактное лицо между родителями и детьми: Этот план обычно предназначен для родителей, у которых нет физической опеки, или когда опека является совместной.Родители часто составляют график каникул и школьных каникул. Если вам трудно общаться с другим родителем, вам может потребоваться более подробное расписание, чтобы избежать споров.
• Юридическая ответственность: Будете ли вы совместно принимать решения по таким важным вопросам, как учеба вашего ребенка, медицинское обслуживание, поездки и религиозное воспитание? Если нет, то какой родитель будет нести ответственность?
• Медицинское и стоматологическое обслуживание и медицинское страхование: Будет ли один из родителей отвечать за предоставление ребенку неэкстренной медицинской помощи?
• Организация проезда: Кто предоставит транспорт для контактов родителей и детей и кто оплатит расходы? При каких обстоятельствах ребенок может выехать из штата или страны?
• Общение друг с другом: Воспитание не заканчивается разлукой.Вам нужно будет продумать, как вы будете сообщать о расписании вашего ребенка, успеваемости в школе, внеклассных мероприятиях и уходе за ребенком. Ваш ребенок не должен нести ответственность за передачу информации по этим вопросам между вами.
• Разрешение разногласий: Вам необходимо решить, как вы будете разрешать любые споры, возникающие в отношении вашего ребенка. Суд не должен быть первым вариантом разрешения спора. Причина в том, что это обычно не в интересах ребенка, а судебные слушания не всегда могут быть назначены быстро.Если вы не можете согласиться, вам может помочь посредник, терапевт или консультант.

Посредничество обеспечивает структуру для общения в то время, когда совместная работа часто затруднена. Стороны работают с посредником, пытаясь прийти к соглашению, которое затем записывается. Посредничество менее формально, чем публичные слушания в суде. Программа семейного посредничества Верховного суда штата Вермонт предоставляет субсидированные посреднические услуги квалифицированным лицам. Дополнительную информацию о медиации в суде по семейным делам можно найти здесь .

Если у вас и вашего бывшего супруга возникают проблемы с общением, суд может направить вас для согласования с родителями — процесс, который дает вам и вашему ребенку возможность быть услышанными по ряду вопросов. Эти вопросы могут включать посещения и обмены, проблемы со здоровьем и безопасностью, то, как принимаются решения о воспитании детей, и как вы двое общаетесь. В конце процесса координатор по работе с родителями представит в суд отчет, в котором описывается ваше согласие. Если вы не согласны, он даст рекомендации в суд.Вы можете найти дополнительную информацию о координации действий родителей здесь.

Даже если вы не согласны по всем вопросам воспитания детей, вам следует попытаться согласовать как можно больше. Например, вы можете согласиться разделить важные решения или юридические права и обязанности. Но вы, возможно, не сможете договориться о том, где ваш ребенок будет жить изо дня в день и сколько времени он будет проводить с каждым из вас. В этом случае вы можете сказать суду, что вы согласны с законными правами и обязанностями, и попросить суд разрешить остальные вопросы.

Ваши права и обязанности | Департамент по делам детей, молодежи и семьи штата Вашингтон

Узнали ли вы, что ваш ребенок вовлечен в судебное дело из-за подозрений в жестоком обращении или пренебрежении вниманием? Эта информация поможет вам понять свои права и обязанности. Даже если вы не были опекуном своего ребенка или не часто видитесь с ним, вы и ваши родственники можете многое сделать, чтобы ваш ребенок был в безопасности и быстро вернулся в семью.

Почему это важно

Судебное дело вашего ребенка будет продвигаться быстро.Важные решения будут приняты заблаговременно около:

• Где будет жить ваш ребенок
• Какие услуги нужны вашему ребенку
• Кого может навещать ваш ребенок или связаться с ним

Вы должны знать, как помочь своему ребенку в этом процессе и защитить свои права по отношению к нему.

Когда вам понадобится эта информация

• Используйте его, чтобы помочь вам вспомнить свои права и обязанности в судебном процессе
• Просматривайте его или берите с собой на каждое судебное слушание или собрание

Ваши права

Как родитель, вы имеете права в судебных делах по делам детей.Если вы являетесь законным отцом ребенка, вы имеете те же права, что и мать вашего ребенка, включая право на:

• Уведомление — предварительное уведомление обо всех судебных заседаниях.
• Обвинения в конкурсе — возможность признать или опровергнуть любые обвинения в жестоком обращении или пренебрежении, сделанные против вас.
• Участие в суде — возможность присутствовать, участвовать и быть услышанным во всех судебных заседаниях. Должна быть доступна помощь, чтобы ваше участие могло быть значимым, например, помощь переводчика, если вы не понимаете английский или страдаете нарушениями слуха.
• Представительство — адвокат для защиты ваших законных интересов. (Примечание: в некоторых штатах вам, возможно, придется нанять собственного адвоката, а в других вы сможете получить его бесплатно, если у вас мало денег. Если правительство попытается лишить вас прав в отношении вашего ребенка, большинство штаты предоставят вам адвоката бесплатно, если вы не можете себе этого позволить.)
• Справедливое судебное разбирательство — окончательное решение принимает судья. У вас есть право на беспристрастного судью.
• Отношения с вашим ребенком — право на постоянный контакт с вашим ребенком, если суд или агентство не сочтут, что это не отвечает интересам вашего ребенка или может причинить ему вред.Вы также имеете право потребовать опеки над своим ребенком. Ваше государство может дать вам больше прав. Узнайте у своего адвоката или социального работника, какими еще правами вы можете обладать.

Защити свои права . Иногда приходится бороться за свои права.

Получение юридической помощи

Если у вас есть адвокат

• Попросите вашего адвоката объяснить, как вы можете защитить свои права.

Если у вас нет адвоката

• Обратитесь в суд за адвокатом.
• Обратитесь в местный офис юридической помощи, чтобы узнать о найме недорогого или бесплатного адвоката в зависимости от вашего дохода.
• Узнайте, есть ли у суда справочный центр, где можно получить информацию и дать совет.
• Спросите, есть ли у агентства или суда справочник для родителей или другая информация о законодательстве о защите детей в вашем штате.
• Поищите в Интернете бесплатную информацию о законах вашего штата об охране детства и правах родителей.

Защита ваших прав

Если вы считаете, что ваши права не защищены

• Сообщите судье на следующем судебном заседании и запросите приказ, требующий от агентства или других сторон их защиты.

Если вы считаете, что судья не занимает нейтральную позицию, потому что вы знаете его или ее по предыдущей ассоциации

• Обратитесь в административный офис суда, чтобы узнать, как и можно ли сменить судью.

Воспользуйтесь своими правами

Если вам предоставлены эти права, используйте их в своих интересах. Например:

• Когда вас уведомят о будущих судебных слушаниях, обязательно заранее готовьтесь к каждому слушанию.
• Когда вас назначат адвокатом, не забудьте регулярно связываться с вашим адвокатом и убедитесь, что ваш адвокат сообщает суду и сторонам, что вы хотите.
• Если вам разрешено видеться с ребенком, обязательно навещайте его как можно чаще
• Если вы не можете прийти или прийти вовремя, обязательно как можно скорее свяжитесь со своим адвокатом или социальным работником для встречи или слушания, чтобы сообщить им об этом

Ваши обязанности

В конце концов, это не битва между вами и судьей, социальным работником или другим родителем.Речь идет о будущем и благополучии вашего ребенка.

Ваши обязанности перед судом

Часто обращайтесь к своему юристу.
Почему: Ваш адвокат может помочь вам разобраться в судебном процессе и отстаивать то, что вы хотите.
Что делать

• Сообщите своему адвокату, как обстоят дела с вами и вашим ребенком. Это поможет ему или ей отстаивать ваши права и защищать вас на каждом судебном заседании и заседании.
• Если ваш номер телефона или адрес изменится, немедленно сообщите об этом своему юристу.
• Всегда оставляйте номер, по которому с вами можно связаться, чтобы ваш адвокат мог быстро с вами связаться.
• Если ваш адвокат не отвечает, позвоните еще раз или отправьте письмо.

Оставаться на связи с соц.работником.
Почему : Итак, вы знаете, чего от вас ждут.
Что делать

• Если ваш номер телефона или адрес изменится, немедленно сообщите об этом социальному работнику.
• Если у вас есть вопросы для обсуждения или вы не уверены в том, чего ожидает соц.работница, всегда звоните.Не думайте, что он или она свяжется с вами, если возникнет проблема.
• Позвонив и приняв участие, вы показываете социальному работнику, что вы преданы своему ребенку и делу.
• Позвоните еще раз или напишите, если вы не получили ответа, и оставьте сообщение и / или отправьте электронное письмо в качестве доказательства вашего контакта.
• Если вы все еще не слышите ответ, обратитесь к руководителю соц.работника.

Завершите задачи своего плана случая.
Почему: Социальный работник может дать вам список задач, которые агентство хочет, чтобы вы выполняли, чтобы получить опеку или оставаться вовлеченным в жизнь вашего ребенка.Этот список является частью вашего индивидуального плана и включает услуги, которые, по мнению агентства, вам необходимы. Агентство должно разработать этот план вместе с вами и вашим юристом.
Что делать

• Прочтите план вместе со своим юристом и убедитесь, что вы его понимаете и можете делать все, что в нем говорится. Если нет, попросите его изменить.
• Поработайте со своим адвокатом или социальным работником, чтобы убедиться, что агентство оплачивает необходимые вам услуги или помогает вам найти бесплатные или недорогие услуги.
• После того, как план дела будет окончательным, вы должны выполнить все требуемые от вас задачи.Если вы этого не сделаете, вам, возможно, не разрешат видеться с ребенком или брать на себя опеку над ним.

Ваши обязанности перед судом

Посещать все судебные заседания и собрания.
Почему: Это дает вам право голоса при принятии важных решений, касающихся вас и будущего вашего ребенка. Кроме того, судья и социальный работник увидят, что вы заинтересованы в своем ребенке.
Что делать

• Если вы не можете прийти на собрание или судебное заседание, всегда заранее сообщите об этом своему адвокату или социальному работнику.
• Спросите, можете ли вы участвовать по телефону или можно ли перенести слушание или встречу.

Выполнять все постановления суда.
Почему: Судья и социальный работник ожидают, что вы будете выполнять постановления суда. Если вы этого не сделаете, вы можете потерять возможность навестить ребенка или воссоединиться с ним.
Что делать

• Если суд предписывает вам сделать что-то, что не имеет смысла в вашей ситуации, или вы не можете из-за денег или транспортных препятствий, немедленно сообщите об этом своему адвокату или социальному работнику!
• Не позволяйте суду отдать приказ, не выяснив, можете ли вы сделать то, что в нем говорится.Если вы поделитесь своими опасениями, это может изменить мнение судьи.
• Выскажитесь, прежде чем суд вынесет окончательное решение. Как только судья примет решение, вы должны выполнять его или ее приказы, иначе судья может запретить вам видеться с ребенком.

Ваши обязанности перед ребенком

Часто общайтесь и навещайте своего ребенка.
Почему: Вашему ребенку нужна ваша поддержка во время судебного процесса. Если суд позволяет, звоните и / или навещайте ребенка так часто, как он доступен.Ваш ребенок может быть сбит с толку и напуган случившимся. Находясь в приемной семье, ваш ребенок может чувствовать себя оторванным от семьи и привычных вещей. Регулярные контакты могут помочь вашему ребенку пережить это трудное время.
Что делать

• Если это позволяет вам чувствовать себя более комфортно во время посещений, спросите социального работника, могут ли ваша жена или вторая половинка, родители или родственники присоединиться к вам во время посещений.
• Будьте последовательны в посещениях, всегда приходите вовремя и не пропускайте ни одного.
• Если что-то случится, заранее сообщите ребенку и социальному работнику, что вам нужно перенести время. Если вы не придете, это может расстроить ребенка. Если вы не посещаете или пропустите несколько посещений, суд и агентство могут посчитать, что вы не интересуетесь жизнью своего ребенка.

Рассмотрите возможность обращения с просьбой об опеке над вашим ребенком.
Почему: Даже если вы не были основным опекуном вашего ребенка, у вас есть право попросить опеку над вашим ребенком. Если ваш ребенок попал в судебную систему не по вашей причине, некоторые суды позволят вам быстро взять на себя опеку над ребенком.
Что делать

• Если вы не уверены, хотите ли вы опекунство или что это будет связано, поговорите об этом со своим адвокатом, социальным работником и семьей.

Спросите родственников, как они могут содержать вашего ребенка.
Почему: Родители, сестры, братья, тети, дяди и другие родственники могут быть заинтересованы в посещении, отправке подарков, звонке ребенку, приеме ребенка на каникулах или взятии под опеку ребенка, если вы не можете. Быть с семьей обычно лучше, чем в приемной семье незнакомца.
Что делать

• Спросите членов семьи, чем они могут помочь.
• Поделитесь информацией о родственниках со своим адвокатом и социальным работником.

Будьте лучшим родителем, которым вы можете быть.
Зачем: Вы нужны вашему ребенку сейчас, может быть, больше, чем когда-либо.
Что делать

• Оставайтесь на связи с социальным работником вашего ребенка.
• Часто навещайте своего ребенка и участвуйте во всех услугах, назначенных судом.
Служба
• может потребовать, чтобы вы избавились от наркотиков, нашли жилье или устроились на работу.Ваш социальный работник и адвокат должны помочь вам в достижении этих целей.

Адаптировано для использования в штате Вашингтон из Инструментария отцовства

Дополнительные ресурсы

Понимание судебного процесса по делам зависимых (DCYF 22-1499)

Включая отцов — Видео Вашингтонского университета

Важность отцов в здоровом развитии детей — Департамент здравоохранения и социальных служб США

Ознакомьтесь с этой информацией перед посещением судебного слушания или собрания. Эта информация содержит общую информацию, а не юридические консультации. Если у вас есть вопросы по конкретному делу или юридические вопросы, спросите своего юриста или социального работника.

Роли в семье — HealthyChildren.org

Семьи — это не демократия. В каждой семье есть свои способы решить, кто обладает властью и авторитетом в семье, и какие права, привилегии, обязанности и роли закреплены за каждым членом семьи.

Ожидается, что в большинстве семей родители будут руководителями или руководителями в семье; ожидается, что дети будут следовать руководству своих родителей.По мере того, как дети среднего возраста становятся старше, они будут просить и, безусловно, должны получать больше автономии, и их мнение следует учитывать при принятии решений; однако родители являются последней инстанцией.

Конечно, между поколениями всегда будут разногласия. Ваш ребенок может захотеть отправиться на пляж во время семейного отдыха; вы можете пойти в горы. Он может думать, что у него слишком много работы по дому; вы можете подумать, что у него как раз нужная сумма. Пусть он высказывает свое мнение, но окончательное решение остается за вами.Объясните, почему вы сделали такое суждение, не защищаясь и не извиняясь. Вы не всегда будете популярны в этих решениях, но ваш ребенок все равно будет любить вас.

Хотя иерархии поколений являются наиболее очевидными внутри семейств, существуют и другие типы иерархий. Иногда они зависят от пола. В патриархальных обществах, подобных нашему, мужчины традиционно имели власть над женщинами, в том числе в семье. Традиционно отцы были кормильцами и авторитетными фигурами, но, хотя они и могут принимать окончательные решения, они часто берут на себя лишь ограниченные функции, помимо семейных.Матери были опекунами, ответственными за эмоциональную сторону семьи; они сохранили семью и нормально функционируют. Это означает, что матери и отцы могут занимать разные должности в семейной иерархии, что матери берут на себя основную ответственность, а отцы могут нести лишь частичную ответственность за повседневные решения родителей.

Однако сегодня у этой традиционной гендерной структуры есть вызовы. Во многих семьях и отцы, и матери приносят домой зарплату.И хотя кажется, что женщины по-прежнему берут на себя большую долю ответственности за повседневные дела семьи, все больше отцов берут на себя большую роль в воспитании детей и выполнении домашних обязанностей.

Полезно подумать о том, какие роли каждый член семьи играет в семье, и все ли удовлетворены нынешним порядком. Например, старшие дети в семье могут брать на себя родительскую роль по уходу за своими младшими братьями и сестрами. Или бабушки и дедушки могут занять важное место в семье, взяв на себя центральную роль по воспитанию детей, пока родители работают.

Подумайте, кто и за что отвечает в вашей семье, и как работает нынешнее устройство. Некоторые обязанности могут быть предметом переговоров, особенно если кажется, что семья не функционирует оптимально. Например, старший ребенок может обижаться на слишком большую ответственность за присмотр за младшими детьми, в то время как младшие дети могут также возмущаться, что старший ребенок играет родительскую роль. Это приведет к спорам всякий раз, когда старший ребенок остается ответственным.Родителям необходимо проанализировать, что происходит, обсудить, что дети думают об этом, и придумать альтернативы.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС ГЛАВА 151. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ В ОТНОШЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЕНКА

 СЕМЕЙНЫЙ КОД
 РАЗДЕЛ 5. ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЯ И РЕБЕНКА И ИСК, ВЛИЯЮЩИЙ НА ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЬ-РЕБЕНОК
 ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ В. ИСКУСЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЯ И РЕБЕНКА
 РАЗДЕЛ
 ПРАВА
 ПРАВА В ПРАВАХ
. . 151.001. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЯ. (a) Родитель ребенка имеет следующие права и обязанности:
 (1) право иметь физическое имущество, руководить моральным и религиозным воспитанием и указывать место жительства ребенка;
 (2) обязанность заботы, контроля, защиты и разумной дисциплины в отношении ребенка;
 (3) обязанность поддерживать ребенка, включая обеспечение ребенка одеждой, едой, кровом, медицинской и стоматологической помощью и образованием;
 (4) обязанность, за исключением случаев, когда опекун имущества ребенка назначен, управлять имуществом ребенка, включая право в качестве агента ребенка действовать в отношении имущества ребенка, если действие ребенка требуется государством, США или иностранным правительством;
 (5), за исключением случаев, предусмотренных статьей 264.0111, право на услуги и заработок ребенка;
 (6) право давать согласие на вступление ребенка в брак, поступление на службу в вооруженные силы США, медицинское и стоматологическое обслуживание, а также психиатрическое, психологическое и хирургическое лечение;
 (7) право представлять ребенка в судебном процессе и принимать другие решения, имеющие существенное юридическое значение в отношении ребенка;
 (8) право получать и выдавать квитанцию ​​об уплате алиментов на ребенка, а также хранить или распределять средства в пользу ребенка;
 (9) право наследования от ребенка и через ребенка;
 (10) право принимать решения относительно обучения ребенка; и
 (11) любые другие права или обязанности, существующие между родителем и ребенком в силу закона.
 (b) Обязанность родителя содержать своего ребенка существует, пока ребенок является несовершеннолетним, не имеющим права воспитания, и продолжается до тех пор, пока ребенок полностью зачислен в среднюю школу по программе, ведущей к получению аттестата средней школы, и соответствует требованиям требования к посещаемости, описанные в Разделе 154.002 (а) (2).
 (c) Родитель, не выполняющий свои обязанности по поддержке, несет ответственность перед лицом, обеспечивающим предметы первой необходимости тем, кому причитается поддержка.
 (d) Права и обязанности родителя регулируются:
 (1) постановлением суда, затрагивающим права и обязанности;
 (2) заявление об отказе от родительских прав; и
 (3) аффидевит родителя, назначающий другое лицо или агентство в качестве управляющего опекуна.
 (e) Только следующие лица могут применять телесные наказания для разумного наказания ребенка:
 (1) родитель или бабушка или дедушка ребенка;
 (2) отчим ребенка, который несет ответственность за контроль и разумную дисциплину ребенка; и
 (3) лицо, которое является опекуном ребенка и несет обязанность контролировать и разумно дисциплинировать ребенка.
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 20, п. 1, эфф. 20 апреля 1995 г.С изменениями, внесенными законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 751, п. 23, эфф. 1 сентября 1995 г. Нумерация изменена с гл. 151.003 Закона 2001 г., 77-й лег., Гл. 821, п. 2.13, эфф. 14 июня 2001 г. Изменения внесены законами 2001 г., 77-й лег., Гл. 964, п. 2, эфф. 1 сентября 2001 г .; Акты 2003 г., 78-й лег., Гл. 1036, п. 3, эфф. 1 сентября 2003 г.
 Изменено:
 Acts 2005, 79th Leg., Ch. 924 (H.B. 383), гл. 1, эфф. 1 сентября 2005 г.
 Деяния 2007 г., 80-й лег., Р.С., гл. 972 (С. Б. 228), п. 6, эфф. 1 сентября 2007 г.
 сек. 151.002. ПРАВА ЖИВЫХ РЕБЕНКА ПОСЛЕ АБОРТА ИЛИ РАННЕГО РОЖДЕНИЯ; ГРАЖДАНСКАЯ КАЗНИ; УГОЛОВНОЕ ПРЕСТУПЛЕНИЕ. (a) Живой человеческий ребенок, родившийся живым после аборта или преждевременных родов, имеет те же права, полномочия и привилегии, которые предоставлены законами этого штата любому другому ребенку, рожденному живым после нормального периода беременности.
 (b) В этом кодексе «рожденный живым» означает полное изгнание или извлечение из матери продукта зачатия, независимо от продолжительности беременности, который после такого разделения дышит или показывает любые другие доказательства жизни, такие как как сердцебиение, пульсация пуповины или определенное движение произвольных мышц, независимо от того, была ли пуповина перерезана или прикреплена плацента.Каждый продукт рождения считается рожденным живым.
 (c) Для целей этого раздела отношения между врачом и пациентом устанавливаются между ребенком, родившимся живым после аборта, и врачом, который выполнил или попытался сделать аборт. Врач должен проявлять такую ​​же профессиональную квалификацию, заботу и усердие, чтобы сохранить жизнь и здоровье ребенка, как разумно прилежный и добросовестный врач оказал бы любому другому ребенку, рожденному живым в том же гестационном возрасте.В этом подразделе «профессиональные навыки, забота и усердие» включают требование о том, чтобы врач, выполнивший или предпринявший попытку аборта, обеспечил немедленную доставку живорожденного ребенка в больницу.
 (d) Женщина, которой в соответствии с определением Раздела 245.002 Кодекса о здоровье и безопасности была сделана или предпринята попытка аборта, не может нести ответственности в соответствии с этим разделом.
 (e) Врач, нарушивший Подраздел (c), не обеспечив надлежащую медицинскую помощь ребенку, рожденному живым после аборта или попытки аборта, несет ответственность перед государством за гражданский штраф в размере не менее 100 000 долларов.Генеральный прокурор может подать иск о взыскании штрафа. Помимо гражданского штрафа, генеральный прокурор может взыскать разумные гонорары адвоката. Гражданский штраф, описанный в этом подразделе, является дополнением к любому другому возмещению, разрешенному в соответствии с другим законом.
 (f) Лицо, которому известно о несоблюдении этого раздела, должно сообщить об этом генеральному прокурору. Личность и любая личная информация лица, сообщившего о несоблюдении этого раздела, является конфиденциальной в соответствии с главой 552 Правительственного кодекса.
 (g) Врач или практикующий врач, который нарушает Подраздел (c), не оказывая надлежащего лечения ребенку, родившемуся живым после аборта или попытки аборта, совершает правонарушение. Правонарушение, предусмотренное в этом подразделе, является тяжким преступлением третьей степени.
 Добавлен Законами 1995 г., 74-й лег., Гл. 20, п. 1, эфф. 20 апреля 1995 г. Перенумерован с гл. 151.004 Закона 2001 г., 77-й лег.